强化教育能力推进中国式现代化（权威访谈学习实践中共二十届四中全会精神）

强化教育能力推进中国式现代化（权威访谈学习实践中共二十届四中全会精神）
——专访党组书记、教育部部长怀进鹏
乌丹记者
中国共产党二十届中央委员会第四次全体会议，是向第二个世纪奋斗目标迈出新步伐召开的一次非常重要的会议。全会审议通过了“十五五”规划建议，为促进教育科技人力资源开发，解决人民群众急难焦虑问题，让人民满意的教育，促进人的全面发展提出了明确要求，采取了重要举措。深入学习贯彻二十一世纪四次全会精神在中共中央，记者采访了党组书记、教育部部长怀进鹏。
深刻认识教育强国建设的重要性、丰富内涵和系统发展。
记者：如何深刻理解党的二十届四中全会关于“十五五”时期教育能力建设的战略部署？
怀锦鹏：全会审议通过的习近平总书记关于“十五五”规划的重要讲话和建议，着力统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设，深刻认识教育的政治性、人文性、战略性特征，制定未来五年教育强国建设高水平战略设计和部署。教育的宗旨和使命是育人，为党和国家造福。 “我们应该教育什么、如何教育以及谁？”这是教育的根本问题，也是建设教育强国的中心问题。道德建设、人才培养，关系党的事业接班人、国家前途命运。从这个意义上说，教育是国家和党的一项重要部署，我们必须坚持不懈地回答这个“必须回答的问题”。
我们深刻认识到教育、技术、人力资源是支撑和引领高质量发展的重要要素。从迄今为止发生的重大科技革命和产业变革来看，产业的提升依靠科学技术，发展科技的成长依靠创新。创新支撑经济持续繁荣现代化和现代化，但最重要的基础是人力资源和教育。 “十五五”时期基本是实现社会主义现代化。这是打下坚实基础并尽力而为的重要时刻。我国发展现状和增长模式正在发生重大变化。事实上，新生产力正在形成，展现出对高质量发展的强大动力和支撑，而教育是激活新生产力的基础和先导。加强科技创新与产业创新深度融合，加快重大科技成果高效转化应用，实现产业、资金、创新人力资源有效协同，从而提高国家创新体系整体效能，支撑和贡献中国式现代化。
我们是迪伊我们深刻认识到，办好人民满意的教育，是教育强国的重要基础。目前，我国基础教育已达到世界高收入国家平均水平，但仍存在不平衡、不足的问题，仍需不断努力和加强。与此同时，我国人口和社会结构的变化也给教育带来了新的挑战。另一方面，学龄人口逐渐达峰，教育资源面临从短期短缺到长期过剩的动态转变。另一方面，城市发展正从逐步大规模扩张转向存量提升和效率提升。在小学阶段，新城镇居民希望自己的孩子能上好学校，在家门口就能接受良好的教育。针对这些形势变化，全会提出了新要求办办让公民满意的教育。
“十五五”规划建议对教育发展的战略部署，深刻体现“上位”在教育能力建设、提高国家创新体系整体效能中的作用，体现“场域”在办好人民满意的教育方面的重要作用。我们要坚定履行立德树人的基本使命，积极回应人民对教育公平和质量的新期待，从发展教育本身的“小逻辑”走向服务现代化国家强国建设和人民全面发展的“大逻辑”，清醒认识时代责任和努力方向。
我国教育现代化总体发展已跻身世界中前列。
记者：你怎么理解“十四五”期间教育取得的成绩以及为今后的发展奠定了什么样的基础？
怀进鹏：“十四五”时期，我国教育事业取得历史性成就、结构性变革，“十四五”规划确定的目标任务高质量全面实现，教育现代化总体达到世界中高水平国家水平，为继续迈出“十五五”新步伐奠定了坚实基础，积蓄了更多信心计划。”
一是立德树人根本任务落实取得新进展。把习近平新时代中国特色社会主义思想引入学科、教材、精神，推动思想政治学科同向发展，推动学校教育和社会主义现代化建设。d课外实践、科技教育与人文教育并行。我们为所有员工建立了全流程的全面培训体系。遵循“健康第一”的理念，每天为中小学生开展2小时的综合性体育活动。在一些地方，通常考虑课间间隔 15 分钟。同学们“身上流汗，眼里有光”的美好愿景正在逐步成为现实。
二是普及优质公共教育服务取得新进展。中国已建成全球规模最大、质量最高的教育体系，为儿童接受平等教育提供了有力保障。 2895个区义务教育基本均衡。流动儿童和学龄残疾儿童教育保障不断完善。实施行动规划该地区的发展和完善，努力在该地区和该地区提供优质的中等教育。幼儿教育毛入园率达到92%。今年秋天，超过 1200 万儿童受益于一年的免费幼儿教育。高等教育毛入学率达到60.8%，进入世界公认的普及阶段。
三是服务经济社会发展取得新进展。杜兰特表示，“十四五”期间，高等教育为社会提供了总计5500万人力资源，职业教育提供了现代工业70%以上的新型高级优质人力资源。继续加强“强本计划”等基础领域创新型、高端人才培养，推进卓越工程师和卓越人力资源改革哲学和社会科学领域。实施国家基础学科和交叉学科发展计划。在边境重点地区开展专项试点，统筹推进大学、大学科技园和新型区域研究型技术转移转化中心。建设大学和高等教育机构，提高转移转化效率。
四是深化教育综合改革取得新进展。振兴县域高中，配合探索中考改革，转变资源配置方式，大力发展高等教育，推动基础教育发展。高等教育评价改革深入推进，卓越工程师培养体系学位授予“唯论文”限制取得历史性进展。推进人才适配改革统筹供需，每年更新公布急需急需领域和专业名录，及时推出微型专业和小额信贷，满足经济社会发展需要。
五是建设具有全球影响力的重大教育中心取得新进展。我们在全球帮助建立了36个鲁班工坊、8所海外工程师大学和22个全球教师发展学院分支机构。中国国家智慧教育平台覆盖220个国家和地区，拥有6种语言的国际版本，是重要且有影响力的国际教育公共产品。联合国教科文组织国际STEM（科学、技术、工程和数学）教育学院在上海成立，为推动教育改革提供国际合作新平台。
分解任务，强化调研，组织实施小心。
记者：介绍了贯彻落实党中央四次全会精神，谋划“十五五”改革发展、加快教育强国建设的总体思路和具体措施。
怀锦鹏：深入学习贯彻全会精神和“十五五”规划建议，是当前和今后一个时期教育系统的重要政治任务。回顾“十四五”、谋划“十五五”，我们将围绕科技自主创新和人力资源自主开发，以加快建设高质量教育体系、实现高质量发展为主题，指导落实立德树人、发展人才的基本任务，解决许多重大战略问题、重要政治问题重大工程要精心谋划，妥善分解、强化问题。研究再研究，认真组织实施。具体来说：
一是认真推进品格培育和人力资源开发“一号工程”。以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程为重点，实施新时代思想政治课课程计划，建设实践教育大课堂。把建设中国哲学社会科学独立知识体系作为立德树人和人才培养的重要支撑，加强党的创新理论研究阐释，出版大量独立教材，加强独立理论供给。我们将开展丰富多彩的体育文化活动，努力建设健康学校，促进学生身心健康发展。
二是加快优秀创新人才自主培养。重点推进大学分类改革，同时建设和使用国家人才供需大数据平台，优化调整领域和专业配置。在人工智能、集成电路等战略性前沿领域，探索拔尖创新人才培养新模式，进一步深化拔尖工程师培养改革，用非常规方式汇集高校、企业、科研院所、创新平台等教授和资源，形成跨学科团队，吸引人才。实施高技能人才培养计划，重点推进先进制造业六大重点领域。
第三个目标一是推动科技创新与产业创新全面融合发展。实施基础学术和交叉研究 科学进步计划旨在建设通过学科交叉融合产生重要基础理论的国家交叉学科中心，使大学更好地发挥基础研究的支柱和重要科技进步的策源地作用。通过建设区域转移转化中心、先进研究机构等，地方政府、财政部门、行业等利益相关方携手消除科技成果转化链条中的障碍和困难。鼓励和引导青年科技人员主动作为，持续实施支持中央大学青年教授科研创新能力的项目。四是不断提高公共教育服务质量和水平。城镇学龄人口。扩大净入学率教育供给，加强义务教育学校规范化建设和寄宿制学校支持。实施全县高中振兴规划。高等教育必须提高质量、扩大容量、扩大优质大学教育的招生规模。进一步推进以教育者精神发展壮大教师精神活动，从薪酬保障、专业发展等多方面给予教师关爱。
第五，要继续推进教育改革和开放。继续推进工科硕士、博士研究生学位评定以实效为主的改革，推进高考综合改革，加快追求更高水平。中考改革，重点是“只克服五件事”。教育数字化 我们将继续实施战略行动，利用人工智能、大数据等技术，建设未来的教师、未来的课堂、未来的学校、未来的学习中心。在高水平教育对外开放方面，我们将通过打造“留学中国”品牌、国际暑期学校项目、国际科学宏伟计划等，进一步增强培养和动员全球人才的能力，更好地发挥在全球教育治理中的引领作用。
《人民日报》（2025年11月23日第03页）
（编辑：孙静、郝梦佳）
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